心理新闻
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03
2020.01
学生心理健康的早发现早识别 ——学生PTSD早期识别与评估
创伤后应激障碍（ PTSD，Posttraumatic Stress Disorder）是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。在DSM-5中，PTSD是焦虑障碍的一种。
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03
2020.01
学生心理健康“早发现早识别” ——学生EOS的早期识别与评估
EOS（早发性精神分裂症）在青春期逐步上升，所以，初高中老师必须掌握相关知识，及时识别并提供帮助。 由于其较高的发病率及其相似的症状，EOS也成为较难鉴别的精神障碍之一。EOS有31%-37%概率共病品行障碍，抑郁症和心境障碍，同时EOS与孤独症，广泛性发育障碍也十分相似，鉴别十分困难。
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03
2020.01
学生心理健康“早发现早识别” ——学生NSSI的早期识别和评估
在学校心理健康工作中，NSSI（非自杀性自伤）因以下原因受到重视： 1. NSSI与自杀有很高的相关度，当NSSI不再是有效的情绪管理手段时，个体最终会选择自杀。
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26
2019.12
一图读懂：健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）
一图读懂：健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）
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26
2019.12
《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》要点解读
《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》要点解读
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