政府心理政策
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2020.09
教育部：将研究设置中小学心理健康专门课程的可行性
教育部官网9月10日公开《对十三届全国人大三次会议第1519号建议的答复》，披露了教育部答复十三届全国人大三次会议关于“统一编订中小学心理健康课程教材的建议”的具体内容。 教育部指出，下一步，将立足中小学实际情况，进一步加强研究，谋划推动持续深入开展心理健康教育。根据《生命安全和健康教育内容进中小学课程教材建议方案》，研究设置专门课程的可行性，并修订相关课程标准和教材，采取专题讲述与渗透融入相结合的方式，进一步加强中小学生心理健康教育，提升中小学生健康素养。
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05
2019.05
中共教育部党组关于印发 《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的通知
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委： 《高等学校学生心理健康教育指导纲要》已经部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。有关落实情况，请及时报告我部思想政治工作司。
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05
2019.02
【一图读懂】全国社会心理服务体系建设试点方案（附通知全文+解读）
为贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的要求，努力建设更高水平的平安中国，推进国家治理体系和治理能力现代化，加快实施健康中国战略，促进公民身心健康，维护社会和谐稳定，通过试点工作探索社会心理服务模式和工作机制，制定本方案。
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27
2018.12
深入贯彻全国教育大会精神 引领中小学心理健康教育新发展
12月22日，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会2018年工作会议召开。教育部党组成员、副部长朱之文同志出席会议并讲话。 朱之文指出，习近平总书记在全国教育大会上明确要求，要把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为教育的首要任务，其中特别强调要树立健康第一的教育理念，着力培养学生的健全人格。心理健康是身心健康的重要内容，是立德树人的必然要求。抓好心理健康教育，直接关系到中小学生健全人格的培养，对学生学习成绩、道德养成、人际交往、社会融入等都有直接而深远的影响。
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10
2018.12
教育行业标准《中小学心理辅导室建设与装备规范》
制定本标准的目的是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以 及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和《中小学心理辅导室建设 指南（2015年）》，进一步规范中小学心理健康教育工作，为全体中小学生接受心理健 康教育和心理帮助提供条件。
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